El uso del arte como vehículo de aprendizaje de las nuevas tecnologías : blog amautapuyo
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Fecha:
2013Publicado en:
Las lenguas en la educación : cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnologías : actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación. 2013 ; p. 119-131Resumen:
Se basa en el resultado de una experiencia educativa no formal en Ecuador, donde se enseñó a los alumnos de 5º de Bachillerato de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe AMAUTA ÑANPI, en Puyo, a utilizar el Blog, herramienta de la Web 2.0, por medio de sus creaciones artísticas. Se hace una reflexión sobre la necesidad de una educación que capacite de manera integral, y muestra cómo cruzando dos de las metas marcadas por la OEI para el 2021, ampliar el número de horas lectivas en Educación Artística y potenciar el uso de las nuevas tecnologías en la educación, se puede atender la mejora educativa en países donde hay una fuerte brecha digital. El eje experimental que se evalúa lo constituye la creación del blog ¿Amautapuyo¿, que alberga la experiencia educativa mediante las entradas escritas por los propios alumnos.
Se basa en el resultado de una experiencia educativa no formal en Ecuador, donde se enseñó a los alumnos de 5º de Bachillerato de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe AMAUTA ÑANPI, en Puyo, a utilizar el Blog, herramienta de la Web 2.0, por medio de sus creaciones artísticas. Se hace una reflexión sobre la necesidad de una educación que capacite de manera integral, y muestra cómo cruzando dos de las metas marcadas por la OEI para el 2021, ampliar el número de horas lectivas en Educación Artística y potenciar el uso de las nuevas tecnologías en la educación, se puede atender la mejora educativa en países donde hay una fuerte brecha digital. El eje experimental que se evalúa lo constituye la creación del blog ¿Amautapuyo¿, que alberga la experiencia educativa mediante las entradas escritas por los propios alumnos.
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