Educación, cultura política, causa pública : una lectura histórica
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2013Publicado en:
Revista española de pedagogía. 2013, año LXXI, n. 256, septiembre-diciembre; p. 423-440Resumen:
Algunas situaciones sociales y políticas y bastantes tareas educativas son, en gran parte, resultado histórico de un largo proceso que las ha ido conformando; y también son una manifestación de objetivos y prácticas que han tenido anteriormente otros desarrollos. Es el caso de las vinculaciones y de los compromisos que se han ido produciendo entre el concepto y la práctica de la educación; o también de los intentos de avanzar o profundizar en una cultura política democrática. Se presenta una lectura histórica que trata de dar a conocer e interpretar importantes líneas que fueron configurándose a lo largo de decisivos y complejos momentos de la historia contemporánea de España.
Algunas situaciones sociales y políticas y bastantes tareas educativas son, en gran parte, resultado histórico de un largo proceso que las ha ido conformando; y también son una manifestación de objetivos y prácticas que han tenido anteriormente otros desarrollos. Es el caso de las vinculaciones y de los compromisos que se han ido produciendo entre el concepto y la práctica de la educación; o también de los intentos de avanzar o profundizar en una cultura política democrática. Se presenta una lectura histórica que trata de dar a conocer e interpretar importantes líneas que fueron configurándose a lo largo de decisivos y complejos momentos de la historia contemporánea de España.
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