@article{11162/99714,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/99714},
abstract = {Se proponen una serie de cambios que tienen como objetivo que la Educación Plástica y Visual adquiera la importancia que le corresponde durante la etapa de Secundaria. Los docentes deben situar la experimentación en el epicentro de la asignatura., relegando las prácticas repetitivas y desterrando la obligación de entregar trabajos para aprobar. El principal freno para el incremento de la creatividad es creer que no puede ser fomentada y aprendida.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 438, octubre ; p. 79-81},
keywords = {educación artística},
keywords = {experimentación},
keywords = {método activo},
keywords = {creatividad},
keywords = {innovación},
title = {Creatividad y educación Plástica en secundaria, un reto por cumplir},
author = {Gómez Pintado, Ainhoa.},
}