@misc{11162/84954,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/84954},
abstract = {Se analiza la práctica docente universitaria en las titulaciones de Maestro de Educación Infantil, Educación Primaria, Lenguas Extranjeras y Audición y Lenguaje, para una mejora del aprendizaje antes los retos de la convergencia europea. Se desarrolla el proyecto entorno a dos ejes centrales: el análisis de la práctica, y la enseñanza centrada en los alumnos. En cuanto al primer eje, se mencionan los problemas prácticos que fueron objeto de estudio, y las perspectivas que se adoptaron para analizar los procesos de reflexión sobre la práctica docente en el seno del grupo de trabajo. En cuanto al segundo eje, se expone la necesidad de conocer mejor la opinión de los alumnos como componente importante para evaluar tanto los aprendizajes como los procesos de enseñanza. Se utilizan técnicas de recogida de datos como los cuestionarios y el grupo de discusión.},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {condiciones de aprendizaje},
keywords = {estilo de enseñanza},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {evaluación},
keywords = {educación preescolar},
title = {El análisis de la práctica docente universitaria para una mejora del aprendizaje ante los retos de la convergencia europea},
author = {Barrio Valencia, José Lino and Alario Trigueros, Ana Isabel and Blasco Quílez, María Teresa and Calleja Largo, María Inmaculada and Castro Prieto, Paloma and Castro del Val, Carlos and Garrán Antolínez, María Luz},
}