@article{11162/47695,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/47695},
abstract = {En este artículo los autores intentan acercarse a una serie de estrategias prácticas para trabajar el poema en el aula de una nueva manera más activa y creativa. Los textos poéticos ofrecen procedimientos que permiten comprender mejor el aprendizaje gramatical.},
booktitle = {Lenguaje y textos. 2004, n. 22 ; p. 113-122},
keywords = {gramática},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {poesía},
keywords = {didáctica},
title = {Poesía y gramática, la fulgurante aparición de la palabra},
author = {Martín Rodríguez, Pedro and Coella Mesa, Antonia María},
}