@misc{11162/44209,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/44209},
abstract = {Se expone una metodología del aprendizaje basada en el desarrollo de actividades complementarias propuestas en distintos itinerarios, que el propio estudiante determina según sus condicionantes formativos y profesionales. Diversos autores mantienen como idea común que lo que ellos llaman 'aprendizaje profundo' es duradero y lo basan en experiencias que ponen de manifiesto que el entender, razonar, implicarse, experimentar, deducir, relacionar, sobre diversos aspectos y contenidos de una materia han permitido extender en el tiempo lo aprendido y motivar una continuidad en ese aprendizaje. Partiendo de estas premisas, la metodología docente que se proyecta se orienta hacia un sistema de enseñanza basado en el trabajo del alumno. A tal fin se asienta sobre dos aspectos fundamentales: 1) el conocimiento por los alumnos de los conceptos básicos de la materia que han de ser construidos por ellos mismos, extraídos de las sesiones teóricas y prácticas, requisito fundamental para la superación de la asignatura y 2) el desarrollo de esos conceptos a través de la realización de cursos, seminarios, conferencias y jornadas de debate. Con todo ello los alumnos van adquiriendo progresivamente, junto a las competencias específicas, las habilidades y competencias genéricas propias del ingeniero de edificación. Conseguir el interés y familiarizar al alumno con las disciplinas, también supone utilizar por ejemplo el recurso de relacionar las materias con noticias y casos reales de actualidad, la utilización de programas informáticos propios de las disciplinas, de forma que perciban su aplicación como algo propio en la vida profesional.},
booktitle = {Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las titulaciones técnicas. 2010 ; p. 261-266},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {ciencias tecnológicas},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {Europa},
keywords = {universidad},
title = {Innovación metodológica para la adquisición de competencias : propuesta entre distintas asignaturas de la titulación de Grado de Ingeniería de Edificación},
author = {Sáez Pérez, María Paz and Burgos Núñez, Antonio},
}