@misc{11162/38682,
year = {1995},
url = {http://hdl.handle.net/11162/38682},
abstract = {El proyecto propone conocer los procesos psicológicos que intervienen en el acceso a la lectura y diseñar unas directrices que faciliten y optimicen el proceso lector de los niños de segundo ciclo de Infantil y primer ciclo de Primaria. El análisis del proceso psicológico no se pudo llevar a cabo debido a la ausencia de una persona del CEP en las reuniones. En la puesta en marcha de la experiencia fue fundamental la asistencia de todo el equipo a un curso de formación, que permitió profundizar los aspectos prácticos. Para el desarrollo del proyecto se elaboraron distintos materiales según los niveles y ámbitos temáticos, unos tomando como base cuentos o textos ya publicados y otros creados por el propio equipo (estos últimos se incluyen en la memoria). La evaluación de los materiales demuestra que se adecúan a las necesidades planteadas inicialmente.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {afición a la lectura},
keywords = {lectura},
keywords = {curso de formación},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {La lectura en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria},
author = {Zarcero Pizarro, Isabel},
}