@article{11162/37995,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/37995},
abstract = {Se analiza cómo afecta la llegada del alumno inmigrante a España, que se enfrenta a varios retos como el cambio de sistema escolar, la aclimatación a una sociedad que desconoce y la readaptación familiar. Se plantean las necesidades y las demandas planteadas a la escuela por el alumnado inmigrante y sus familias. Finalmente se hace un llamamiento a no encerrar el trabajo de los docentes y los centros en las aulas, así como a no considerar a los hijos de la inmigración sólo en su condición social subalterna ni solo como escolares.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2012, n. 425, julio-agosto ; p. 53-57},
keywords = {alumno extranjero},
keywords = {inmigrante},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {integración escolar},
keywords = {desigualdad social},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {sistema escolar},
title = {Familias migrantes y sistema escolar},
author = {Colectivo IOE},
}