@article{11162/36009,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/36009},
abstract = {Se habla del fracaso escolar como un tipo de exclusión educativa; como una forma singular de privación del bien esencial de la educación que debería garantizarse a todas las personas. Por otra parte se ofrece una visión relacional, soslayando la tendencia a utilizar el fracaso como un pretexto para culpar a las víctimas, al definirlo como algo construido y no como algo natural. Sugiere políticas activas que podrían aplicarse para reducir sus tasas.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2007, n.371, septiembre ; p. 86-89},
keywords = {fracaso escolar},
keywords = {educación básica},
keywords = {desfavorecido social},
title = {Viejas y nuevas dinámicas de exclusión educativa},
author = {Escudero Muñoz, Juan Manuel},
}