@article{11162/23315,
year = {2000},
url = {http://ddd.uab.cat/record/1502?ln=es},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23315},
abstract = {En este artículo se hace un examen de las principales características de un texto argumentativo científico. Se propone un marco de referencia y un análisis metodológico de las dificultades de un grupo de estudiantes. Finalmente, las propuestas educativas son generadas para ayudar a que los estudiantes aprendan como escribir textos argumentativos en las clases de ciencias para mejorar su conocimiento científico.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2000, v. 18, n. 3, noviembre ; p.405-422},
keywords = {proceso cognitivo},
keywords = {argumentación},
keywords = {expresión escrita},
keywords = {lenguaje especializado},
title = {Enseñar a argumentar científicamente : un reto de las clases de ciencias},
author = {Sardà Jorge, Anna María and Sanmartí Puig, Neus},
}