@misc{11162/16224,
year = {2003},
url = {http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200203/resums/llmartin.html},
url = {http://hdl.handle.net/11162/16224},
abstract = {El trabajo hace una apuesta decidida para enseñar a los alumnos de tercero de primaria a participar activamente en la comprensión de los textos utilizando la enseñanza directa y el aprendizaje cooperativo. También propone trabajar la composición escrita siguiendo los componentes del modelo de Flower y Hayes: planificación, textualización y revisión. Los programas han sido aplicados en la escuela y se presentan los resultados de las evaluaciones de los alumnos y la valoración de los maestros.},
organization = {Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {cooperación},
title = {Ensenyar a comprendre, ensenyar a descriure},
author = {Martín Carrero, Llúcia},
}