@misc{11162/10575,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/10575},
abstract = {El objetivo general de este proyecto es situar a los alumnos con necesidades educativas especiales de 1õ y 2õ de E.S.O. en disposición de abordar los estudios de 3õ  de E.S.O. con posibilidades de éxito de la siguiete forma: 1.- A través del área instrumental, proporcionando al alumno las 'herramientas' básicas para iniciar aprendizajes más complejos. 2.- A través del área de habilidades sociales, capacitando al alumno para relacionarse consigo mismo, con los demás y con su entorno. 3.- A través de diferentes talleres (gastronomia, carpinteria, artesanía y música), haciendo funcional y operativa a la vez que motivadoras las distintas actividades educativas. 4.- A través de la educación física y las tutorías se integrará en el alumno los conocimientos adquiridos. Sistemas de trabajo llevados a cabo: Cada taller y cada área ha elaborado su propia programación, teniendo en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, sus limitaciones y sus posibilidades, haciendo los contenidos funcionales, prácticos y motivadores, con actividades muy próximas a sus intereses. Durante el desarrollo de la experiencia, al principio  hubo momentos de titubeo por parte del profesorado, se  subsanó en el 2õ trimestre y sucesivos.},
organization = {Gobierno de Cantabria. Consejería de Educación y Juventud},
keywords = {educación compensatoria},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {secundaria primer ciclo},
title = {Unidad de curriculo adaptado},
author = {Pablos Mateos, Félix de},
}