TY  - JOUR 
AU  - Fuente, Jesús de la
AU  - Sander, Paul
AU  - Putwain, David
PY  - 2013
SN  - 2254-4372 (electronico)
UR  - http://hdl.handle.net/11162/173144
AB  - Los objetivos fueron: (1) establecer la interdependencia entre la confianza academica,
el enfoque de aprendizaje y el rendimiento, segun el genero; (2) modelar las relaciones entre
la confianza academica, el enfoque de aprendizaje y el rendimiento....
LA  - spa
KW  - confianza
KW  - psicologia del aprendizaje
KW  - estrategia de aprendizaje
KW  - rendimiento comparado
KW  - diferencia de sexo
TI  - Relationship between undergraduate student confidence, approach to learning and academic performance : the role of gender
DO  - 10.1387/RevPsicodidact.7078
ER  -