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dc.contributor.authorGonzález Monfort, Neus
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationp. 35-36spa
dc.identifier.issn1579-2617spa
dc.identifier.urihttp://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/126350/237112spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/99441
dc.descriptionResumen tomado de la publicación.spa
dc.description.abstractSe han hecho valiosas aportaciones acerca del estudio del patrimonio cultural desde la perspectiva de las diversas ciencias sociales y de la didáctica, pero dichas aportaciones parece que han encontrado escaso eco en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales. Para acercarse al conocimiento de lo que realmente se entiende por patrimonio cultural y su tratamiento en la enseñanza, a nivel de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en Cataluña, se ha construido un esquema interpretativo. Este esquema se ha aplicado al análisis de libros de texto y materiales didácticos elaborados por los servicios educativos de los museos; al análisis del pensamiento del profesorado y de expertos sobre el valor educativo del patrimonio cultural y, finalmente, se ha realizado la observación, análisis e interpretación de tres casos prácticos de aula. Las conclusiones del estudio concretan algunas propuestas didácticas para la mejora de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales mediante el conocimiento del patrimonio cultural.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias sociales. Barcelona, 2008, n. 7 ; p. 23-36spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectciencias socialesspa
dc.subjectpatrimonio culturalspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectmuseospa
dc.subjectCataluñaspa
dc.titleUna investigación cualitativa y etnográfica sobre el valor educativo y el uso didáctico del patrimonio culturalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias socialesspa


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