Elaboración de unidades didácticas como globalización del currículum

Abstract

Este proyecto, continuación de un trabajo iniciado el curso pasado, está dirigido a educación infantil. Participan 13 docentes pertenecientes a 5 centros públicos situados en Las Palmas. Objetivos: 1. Elaborar las unidades didácticas en equipo. 2. Ponerlas en práctica llevándolas al aula. 3.Programar las actividades de las unidades de forma globalizada en torno a contenidos significativos para el niño teniendo como eje central los temas transversales. 4. Adaptar las unidades al entorno sociocultural de cada centro. 5. Elaborar materiales para el desarrollo de la unidad didáctica. 6. Continuar el trabajo según el modelo pedagógico constructivo crítico basado en la acción en el aula y en la investigación por parte del alumno. En cuanto a la metodología a llevar, se parte de las ideas previas del niño, de sus intereses y necesidades, basada en la experimentación, se organiza la clase en rincones de aprendizaje, ambientados según la unidad. Los objetivos propuestos se alcanzaron en alto grado, a excepción del tercero, que no se programó en torno a los temas transversales ya que se consideró abarcar toda la práctica educativa. Las unidades que se realizaron fueron nueve en total, una para cada mes del curso, se llevaron a la práctica en el aula. Para cada unidad se elaboró material para los rincones, bien por el profesor, bien por los propios alumnos. El trabajo realizado por el grupo se considera muy positivo y práctico porque se lleva a la práctica diariamente y en su totalidad. Es muy motivador para el niño ya que se programa teniendo en cuenta sus intereses. Se propone continuar con el trabajo para el proximo curso..