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La escuela que queremos : "Aprender con besitos"
dc.contributor.author | Tonucci, Francesco | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.isbn | 978-84-96723-31-3 | spa |
dc.identifier.issn | 0213-7771 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/97125 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Como acto final de una jornada en la que niños y niñas de diferentes niveles educativos expusieron sus ideas sobre ¿La escuela que queremos¿, se realiza un análisis de las propuestas y deseos de los alumnos. Se reconstruye, a partir de las mismas, su propia propuesta de escuela, una escuela para todos. Una escuela que construya las bases culturales de los alumnos; una escuela bonita y rica; que escuche; una escuela con muchos lenguajes; una escuela de la diversidad; una escuela de las excelencias, científica, creativa y democrática. Estas propuestas encuentran su fundamento en la Convención de los Derechos del Niño. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.format.medium | Digital | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Investigación en la escuela. 2012, n. 77 ; p. 13-24 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | * |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | participación de los estudiantes | spa |
dc.subject | democratización | spa |
dc.subject | relación profesor-alumno | spa |
dc.subject | derechos del niño | spa |
dc.subject | escuela alternativa | spa |
dc.title | La escuela que queremos : "Aprender con besitos" | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Investigación en la escuela | spa |
dc.identifier.doi | 10.12795/IE.2012.i77.01 |