La atención a la diversidad y la formación del profesorado de Educación Física
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2001Publicado en:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2001, v. 6 (4), n. 1, junio ; 10 p.Resumen:
Se pretende analizar los diferentes cambios que repercuten en el tratamiento de la diversidad y en la orientación de la formación del profesorado de Educación Física. Cambios, tales como: la legislación, las expectativas de la sociedad y el aumento de exigencias sobre los profesores, la ruptura del consenso social sobre la educación, el cambio de expectativas respecto al sistema educativo, y el aumento de las contradicciones en el ejercicio de la docencia. Se expone la visión de la atención a la diversidad en el Manifiesto Mundial de la Federación Internacional de Educación Física. Se hace referencia al concepto de diversidad, se describen sus manifestaciones y se abordan algunas orientaciones para su tratamiento. Finalmente, se presentan algunas reflexiones sobre el tema.
Se pretende analizar los diferentes cambios que repercuten en el tratamiento de la diversidad y en la orientación de la formación del profesorado de Educación Física. Cambios, tales como: la legislación, las expectativas de la sociedad y el aumento de exigencias sobre los profesores, la ruptura del consenso social sobre la educación, el cambio de expectativas respecto al sistema educativo, y el aumento de las contradicciones en el ejercicio de la docencia. Se expone la visión de la atención a la diversidad en el Manifiesto Mundial de la Federación Internacional de Educación Física. Se hace referencia al concepto de diversidad, se describen sus manifestaciones y se abordan algunas orientaciones para su tratamiento. Finalmente, se presentan algunas reflexiones sobre el tema.
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