Enfoques y modelos de evaluación del e-learning

Abstract

Se presenta el estado de la cuestión sobre la evaluación del e-learning. Con este propósito se muestran los diferentes enfoques evaluativos, así como diferentes modelos, herramientas y experiencias encaminadas a determinar la calidad de la formación virtual, o e-learning. Se destacan dos enfoques principales: la evaluación de enfoque parcial, que enfatiza aspectos diversos del e-learning (los materiales, los recursos tecno-lógicos, la docencia, etc.); y la evaluación de enfoque global, que utiliza modelos de la gestión de la calidad y la práctica del benchmarking.