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dc.contributor.authorCalderón Almendros, Ignaciospa
dc.contributor.authorGarrido González, Galaspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 5spa
dc.identifier.issn1575-0965spa
dc.identifier.urihttp://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227711047.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94616
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Medios, violencia y escuela'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe estudia el fenómeno de la violencia escolar, dejando de lado la espectacularidad de hechos particulares y desvelando el conflicto que subyace a éstos, atendiendo fundamentalmente al enfoque metodológico que la escuela utiliza para dar respuesta al alumnado en general y, muy especialmente, al alumnado en desventaja sociocultural. Se basa en los datos de un estudio de caso sobre el fracaso escolar en poblaciones desfavorecidas, que en gran medida protagonizan los episodios violentos en las aulas. Se adentra en el día a día de las prácticas escolares, para alcanzar a comprender los procesos que hacen germinar las agresiones en las escuelas, con la idea de encontrar el sentido del conflicto para enfocarlo hacia soluciones que contemplen la complejidad de las situaciones.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2002, v. 11 (5), n. 4, noviembre ; 5 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectviolenciaspa
dc.subjectdesfavorecido socialspa
dc.subjectfracaso escolarspa
dc.subjectsolución de conflictosspa
dc.titleMetodologías agresivas, alumnos violentos : reflexiones desde un estudio de casospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120523spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradospa


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