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Enseñar lengua a niños inmigrantes

URI:
http://hdl.handle.net/11162/93975
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Marbà Mas, Teresa
Date:
2000
Published in:
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2000, Año VII, n. 23, enero-marzo ; p. 59-67
Abstract:

En este artículo presentamos un modelo abierto de enseñanza de la lengua desde la diversidad, para la diversidad, pensando tanto para grupos aparentemente homogéneos como para clases con alumnos de procedencias y competencias lingüísticas distintas. Se trata de una aplicación del modelo clásico de escuela activa, que permite aprovechar la presencia de inmigrantes en nuestras escuelas para mejorar la educación lingüística de todos lo alumnos.

En este artículo presentamos un modelo abierto de enseñanza de la lengua desde la diversidad, para la diversidad, pensando tanto para grupos aparentemente homogéneos como para clases con alumnos de procedencias y competencias lingüísticas distintas. Se trata de una aplicación del modelo clásico de escuela activa, que permite aprovechar la presencia de inmigrantes en nuestras escuelas para mejorar la educación lingüística de todos lo alumnos.

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Materias (TEE):
inmigrante; lenguaje; enseñanza de lenguas; multilingüismo; integración escolar
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