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dc.contributor.authorAlsina Tarrés, Miquelspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 83spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/93921
dc.description.abstractSe exponen los principales resultados de la investigación realizada por el autor centrada en los documentos conservados en la Sección de Música de la Biblioteca de Cataluña, especialmente de los documentos de teoría musical y didáctica de materias como la armonía, el contrapunto, la fuga y las formas musicales, consideradas tradicionalmente como herramientas y fundamentos de la composición musical.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMúsica y educación : revista trimestral de pedagogía musical. Madrid, 2005, v. XVIII, 4, n. 64, diciembre ; p. 73-83spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjecthistoriaspa
dc.subject.otherTaltabull, Cristòforspa
dc.subject.others. XXspa
dc.titleTeoría y didáctica de la composición musical en el legado de Cristòfor Taltabullspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musicalspa


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