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dc.contributor.authorLorente Ortega, Aliciaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 23spa
dc.identifier.issn0210-4679spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/91985
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Educación Infantil'spa
dc.description.abstractSe pretende destacar la importancia de los buenos sentimientos en el desarrollo del niño de Educación Infantil, para evitar el desconcierto, la inseguridad y la falta de autoestima que pueden sufrir en su descubrimiento del mundo. El niño construye su personalidad, gracias a las experiencias vividas y las relaciones con otros a través del lenguaje. Este lenguaje entre profesor y alumno debe ser afectivo, ya que éste afecto potencia en el niño seguridad y confianza en sí mismo y en lo que le rodea. Se mencionan los elementos que sirven al niño para el descubrimiento del mundo, centrándose en la adquisición de los conceptos de espacio y tiempo. Por último, se trata el problema de la resistencia docente al cambio.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. 2011, n. 340, agosto ; p. 20-23spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portadaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es*
dc.subjectafectospa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectautoestimaspa
dc.subjectconfianza en sí mismospa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.titleAbro la ventana y veo... 'cómo el niño de Educación Infantil descubre el mundo que le rodea con la fuerza del cariño'spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120202spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.signaturaEC R-62spa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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