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El grupo de discusión como técnica de recogida de información en la evaluación de la docencia universitaria
dc.contributor.author | Mayorga Fernández, María José | spa |
dc.contributor.author | Tójar Hurtado, Juan Carlos | spa |
dc.date.issued | 2003 | spa |
dc.identifier.citation | p. 156-157 | spa |
dc.identifier.issn | 1575-7072; 2172-775 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/kndfwsak.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/91050 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se utiliza el grupo de discusión como técnica cualitativa para descubrir aspectos clave sobre la evaluación de la docencia universitaria, sus consecuencias e implicaciones. El grupo de discusión se formó con 6 profesores universitarios competentes en el tema (más un coordinador), con el objetivo de obtener un panorama ilustrativo que permitiese profundizar en aquellas cuestiones de interés. Se describe el proceso de investigación, reuniendo los resultados en ocho categorías de análisis. De los resultados, se deducen relevantes conclusiones en torno a la percepción de la evaluación del profesorado desde el punto de vista de los profesionales evaluados y algunas claves para la elaboración de indicadores así como, otras categorías de análisis que permitan profundizar, con el uso de otras técnicas complementarias, en las cuestiones clave de la evaluación del profesorado. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Revista Fuentes. 2003, n. 5 ; p. 143-157 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | evaluación del profesor | spa |
dc.subject | enseñanza superior | spa |
dc.subject | calidad de la enseñanza | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.title | El grupo de discusión como técnica de recogida de información en la evaluación de la docencia universitaria | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2011-08-26T11:00:00 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | EC | spa |
dc.title.journal | Revista Fuentes | spa |