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La escuela es un buen sitio!
dc.contributor.author | París Pujol, Eulalia | spa |
dc.date.issued | 2002 | spa |
dc.identifier.citation | p. 77 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/87971 | |
dc.description | El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a organización y gestión educativa | spa |
dc.description.abstract | La autora propone el espacio educativo de la escuela como privilegiado para facilitar, provocar, ejercitar y favorecer el aprendizaje de la relación con el otro, asignatura pendiente de la escuela y que implica aprendizajes complejos de las áreas de lenguaje y la comunicación, así como de las emociones, el lenguaje corporal o las habilidades sociales. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Aula de innovación educativa. 2002, n. 113-114, julio-agosto ; p. 72-77 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | relaciones interpersonales | spa |
dc.subject | educación social | spa |
dc.subject | desarrollo afectivo | spa |
dc.title | La escuela es un buen sitio! | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2007-07-13T09:03:11 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | EC | spa |
dc.title.journal | Aula de innovación educativa | spa |
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