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dc.contributor.authorAparecida Vieira, Edilainespa
dc.contributor.authorSantiago Bufrem, Leilahspa
dc.contributor.authorGehrke, Marcosspa
dc.contributor.authorBraga García, Tania María F.spa
dc.date.issued2012spa
dc.identifier.citationp. 72spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87680
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Acción comunitaria. Escuela ruralspa
dc.description.abstractSe sitúa la lucha por la tierra en Brasil y el papel de los movimientos sociales en la construcción de la escuela para la población que vive en el campo. El artículo señala los elementos de la relación entre la comunidad y la escuela desde dos experiencias específicas generadas en el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST): la Escuela Itinerante y la Escuela del Asentamiento.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2012, n. 216, noviembre ; p. 68-72spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectescuela ruralspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectBrasilspa
dc.titleEducación del campo en Brasil : desafíos para los trabajadores agrícolas sin tierraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20121213spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaHE 2spa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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