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dc.contributor.authorGutiérrez Julián, María Sagrariospa
dc.contributor.authorGutiérrez Julián, María Sagrariospa
dc.contributor.authorMartín Díaz, María Jesússpa
dc.contributor.authorMartín Díaz, María Jesússpa
dc.contributor.authorGómez Crespo, Miguel Ángelspa
dc.contributor.authorGómez Crespo, Miguel Ángelspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 16spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87458
dc.descriptionEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Enseñar química y competencias básicasspa
dc.description.abstractLas competencias básicas hacen hincapié en la funcionalidad del aprendizaje, es decir, en la necesidad de que lo que se aprende en el aula reporte a los estudiantes herramientas y destrezas para comprender el mundo, les ayude a resolver sus problemas y a intervenir en distintas situaciones sociales. El artículo analiza cómo la química puede contribuir al desarrollo de las competencias, centrándose fundamentalmente en la competencia científica .spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2011, n. 207, diciembre ; p. 10-16spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectquímicaspa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.titleEl desarrollo de las competencias básicas desde la químicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120208spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaHE 2spa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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