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dc.contributor.authorGonzález Gallego, Isidorospa
dc.contributor.authorMartínez Rodríguez, Rosendospa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87306
dc.descriptionEl articulo forma parte del monográfico: Las transiciones dictadura-democraciaspa
dc.description.abstractLas ilustraciones de los manuales escolares ofrecen un campo de estudio cargado de significados, más aún cuando se trata de un periodo tan complejo y destacado como el de la transición de la dictadura a la democracia. El objetivo de este trabajo es conocer a través de estas imágenes el papel que este momento histórico tiene en la formación ciudadana en España. Para ello se realiza un análisis de los manuales de educación para la ciudadanía con cinco secciones: identificación del libro, análisis curricular, análisis textual, análisis de actividades, y análisis de imágenes y documentos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2011, n. 67, enero-marzo ; p. 47-55spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectilustraciónspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjectpoder políticospa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subject.otherTransición españolaspa
dc.titleProyecto TRADDEC : imágenes en los manuales españoles de ciudadaníaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110610spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-41603-2000spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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