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dc.contributor.authorGarcía Andrés, Joaquínspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 61spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87220
dc.descriptionEl artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: El conocimiento social y las competencias básicasspa
dc.description.abstractLa simulación técnica y escénica de un espacio de televisión en el que los alumnos asumen el papel de 'hombres y mujeres del tiempo', empleando las TIC y tomando como marco habitual de trabajo el aula de informática, constituye una experiencia motivadora en el aprendizaje de los contenidos prescriptivos de la materia de ciencias sociales de primero de enseñanza secundaria obligatoria que lleva por título 'el clima y los seres vivos'. Esta elección responde al deseo de evidenciar las posibilidades de desarrollar las competencias sociales desde una triple perspectiva: desde el ámbito de la geografía, desde el aula y desde el propio interés de los alumnos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2011, n. 198, enero ; p. 58-61spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectciencias socialesspa
dc.subjectgeografíaspa
dc.subjectciencias de la tierraspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjecttelevisiónspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.title¿Qué tiempo hará mañana?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110510spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1ª Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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