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dc.contributor.authorTrabal, Annaspa
dc.contributor.authorCanelles Torres, Jordispa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86445
dc.descriptionEste artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número a salud laboralspa
dc.description.abstractConsiderando al maestro como persona encargada de la educación y cuidado de niños y niñas, su grado de bienestar dependerá de las condiciones físicas, emocionales y relacionales del mismo en su labor docente. Para una óptima relación educativa, el maestro ha de dominar una serie de habilidades emocionales y comunicativas, así como poner de manifiesto sus valores personales. El estado de bienestar se consigue a través del cuidado, equilibrio y satisfacción personal del docente en una serie de ámbitos que envuelven su profesión: intelectual o cultural, emocional, ético, social, estético y físico. .spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2008, n. 173-174, julio-agosto ; p. 52-54spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectbienestarspa
dc.subjectprofesión docentespa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.subjecthabilidadspa
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subjectsaludspa
dc.titleEl bienestar del maestrospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20080911spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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