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dc.contributor.authorBondía Balanzá, Joséspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 11spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86369
dc.descriptionEste artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a experiencias educativasspa
dc.description.abstractLas tecnologías de la información se consideran un medio factible para la mejora lingüístico-comunicativa en niños gravemente discapacitados, con agudas limitaciones motoras y de articulación vocal. La ayudas técnicas, basadas en pulsadores o periféricos informáticos, junto con un sistema de comunicación aumentativo/alternativo apoyado en imagen y sonido, beneficiarán el proceso de adquisición de lenguaje, favoreciendo la comunicación y la integración escolar y social de estos niños. La evaluación de competencias y la toma de decisiones, destacan como fases cruciales a la hora de introducir una ayuda técnica..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2008, n. 171, mayo ; p. 8-11spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectequipo informáticospa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectintegración socialspa
dc.subjectaptitud lingüísticaspa
dc.subjectlogopediaspa
dc.titleLas TIC y los sistemas alternativos de comunicaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-07-10T14:43:39spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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