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dc.contributor.authorRodrigo Alsina, Miquelspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 20spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/85790
dc.descriptionEl artículo forma parte de un monográfico dedicado a competencia e interdisciplinariedad en las artesspa
dc.description.abstractIntercambio Comenius desarrollado entre 2002 y 2005 con la participación de seis centros europeos. Experiencia intercultural a través de la canción, la danza y la composición con análisis de las aportaciones del proyecto al trabajo de las competencias básicas de la enseñanza obligatoria.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2006, n. 151, mayo ; p. 16-20spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjecteducación básicaspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectintercambio culturalspa
dc.subjectEuropaspa
dc.subjectproyectospa
dc.titleEducación musical intercultural a través de un proyecto europeo Comenius y su aportación a las competencias básicasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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