Incluir es sumar

dc.contributor.author	Ortega, Sara	spa
dc.contributor.author	Puigdellívol Aguadé, Ignasi	spa
dc.date.issued	2004	spa
dc.identifier.citation	p. 50	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/85221
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico dedicado a comunidades de aprendizaje	spa
dc.description.abstract	Los autores hablan de comunidades de aprendizaje como experiencia que está funcionando en más de veinte escuelas en España y cuyos pilares son la participación y la solidaridad de todos los agentes interesados en mejorar la educación. Se trata de un compromiso de toda la comunidad escolar para superar el fracaso escolar y los problemas de convivencia que aparecen en los centros educativos.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2004, n. 131, Mayo ; p. 47-50	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	escuela alternativa	spa
dc.subject	centro comunitario	spa
dc.subject	participación	spa
dc.title	Incluir es sumar	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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