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dc.contributor.authorT. Amaro, Franciscospa
dc.date.issued1957spa
dc.identifier.issn0034-8082spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/82695
dc.description.abstractArtículo en el que se trata la formación profesional de sordomudos. En primer lugar, se explica lo que se entiende por formación profesional y el ideal de esta formación a toda clase de estudiantes. Seguidamente, se señalan las características especiales de la educación de sordomudos. Después, se aborda la necesidad de la formación profesional también adaptada a los sordomudos y se describe la organización de las enseñanzas profesionales. A continuación, se describen las fases de la formación profesional: la orientación profesional, el aprendizaje y la especialización. Por último, se aborda el problema que representa la selección de profesorado adecuado para la formación profesional de sordomudos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación. Madrid, 1957, julio ; p. 66-70spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsordo-mudezspa
dc.subjectsordo-mudezspa
dc.subjectenseñanza profesionalspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectorientación profesionalspa
dc.subjectprofesor de educación especialspa
dc.titleFormación profesional de sordomudosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2011-08-30T12:00:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlM. 57/1958spa
dc.identifier.signaturaEC R-638spa
dc.title.journalRevista de educaciónspa


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