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dc.contributor.authorClarà Garangou, Marcspa
dc.contributor.authorMauri Majós, María Teresaspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 140-141spa
dc.identifier.issn0210-3702spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/82102
dc.descriptionMonográfico con el título: 'El conocimiento práctico'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa conceptualización tradicional de las relaciones entre conocimiento teórico y práctica educativa no puede responder a las incongruencias reiteradamente identificadas en una y otra. En este artículo se pretende que una reconceptualización de estas relaciones desde una epistemología constructivista permita avanzar, e implica la consideración del 'conocimiento práctico'. Desde un punto de vista psicológico, el conocimiento práctico y sus relaciones con el conocimiento teórico y la práctica puede ser conceptualizado de distintas formas. En el artículo se revisa brevemente cuatro de estas conceptualizaciones.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInfancia y aprendizaje. Madrid, 2010, v. 33, n. 2, mayo ; p. 131-141spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectconocimientospa
dc.subjectteoríaspa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.subjectpsicologíaspa
dc.subjectinteligencia prácticaspa
dc.subject.otherConstructivismospa
dc.titleEl conocimiento práctico : cuatro conceptualizaciones constructivistas de las relaciones entre conocimiento teórico y práctica educativaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100526spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlM-42684-1977spa
dc.identifier.signaturaEC R-416spa
dc.title.journalInfancia y aprendizajespa


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