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dc.contributor.authorCepero Espinosa, Sergiospa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 11-12spa
dc.identifier.issn1989-6395spa
dc.identifier.urihttp://www.ugr.es/~recfpro/rev101COL1.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/81243
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractA través de la recogida de datos con una muestra de niños de la calle en la ciudad de Ceuta, se analizan, proponen y evalúan programas de ayuda orientados a este sector. UNICEF estima que sólo en el mundo en desarrollo, unos 100 millones de niños viven y trabajan en las calles (40 millones de ellos localizados en América Latina). Como principales causas destacan la globalización y los recortes gubernamentales. Se deben tener en cuenta las características únicas que posee cada estudio; pero también, las características que comparten estos niños en todo el mundo (conductas de riesgo) y que reclaman 'pensar globalmente' para resolver el problema. La muestra está formada por 53 niños de dos centros de recogida de Ceuta entre 9 y 17 años. Finalmente, los niños de la calle forman un colectivo caracterizado por su desconfianza y difícil acceso. Únicamente ganándose la confianza de estos menores se puede tener 'garantías' de que den información sobre sus vidas y conductas de una forma sincera y participativa.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2006, v. 10, n. 1 ; 12 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectniño de alto riesgospa
dc.subjectdesfavorecidospa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subjectniño problemaspa
dc.subjectniño abandonadospa
dc.subject.otherCeutaspa
dc.titleLos niños de la calle de Ceuta : aproximación psicopedagógicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110314spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradospa


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