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dc.contributor.authorViñao Frago, Antoniospa
dc.contributor.authorViñao Frago, Antoniospa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.issn1133-911Xspa
dc.identifier.urihttp://www.edu.xunta.es/ftpserver/portal/DXPL/revistagalega/rge57/eduga_57_Opinion_Pedagoxia.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/80661
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEn el contexto de las reformas emprendidas en Portugal para poner en práctica el llamado Espacio Europeo de Educación Superior, se está llevando a cabo una revisión de estudios de Pedagogía. Se describen algunas de las preguntas que surgen a raíz de la fecha de aplicación y al mismo tiempo aborda problemas propios: de profesionalización (empleo, la identidad profesional) y académicos (conflictos con otras facultades y titulaciones, títulos-escoba). Así mismo se quiere romper el divorcio creciente entre la pedagogía científica y su concepción como una práctica o arte de la enseñanza.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoglgspa
dc.relation.ispartofRevista galega do ensino. Santiago de Compostela, 2009, n. 57, outubro-decembro ; p. 26-31spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectconvergencia de sistemas educativosspa
dc.subjectComunidad Europeaspa
dc.subjectPortugalspa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)spa
dc.titleO novo grao de Pedagoxíaglg
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-02-18T12:27:01spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlC-380-2005spa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalRevista galega do ensinospa


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