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dc.contributor.authorEpelde Larrañaga, Amayaspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 177-178spa
dc.identifier.issn1989-6395spa
dc.identifier.urihttp://www.ugr.es/~recfpro/rev142ART13.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/80067
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Formación del profesorado de Música : planes de estudio en Europa y América Latina'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe da a conocer el currículo que ha de seguir un estudiante para la obtención de la titulación de Maestro especialista en Educación Musical en Suiza, haciendo alusión a la problemática de la formación inicial del profesorado de música en general y las lecciones que se pueden aplicar para el caso de España. Suiza está considerado como un país culturalmente rico que cuida la formación de sus profesionales en todos los ámbitos. Sin embargo, en el ámbito de la educación musical en las enseñanzas obligatorias se detecta una escasa presencia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2010, v. 14, n. 2 ; p. 171-178spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectSuizaspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.titleFormación del profesorado de música de escuelas primarias y secundarias en Suizaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20101020spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradospa


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