Autoconcepto en niños y niñas de 5 años : relaciones con inteligencia, madurez neuropsicológica, creatividad, altruismo y empatía

Abstract

Se estudia el autoconcepto en niños y niñas de 5 años, con los objetivos de: Explorar la existencia de diferencias de género en el autoconcepto durante la infancia temprana; Analizar la relación existente entre el autoconcepto y la inteligencia (verbal, no verbal, global), la madurez neuropsicológica (atención, fluidez verbal, lenguaje comprensivo, memoria icónica y viso-percepción), la creatividad, el altruismo, la capacidad de resolución prosocial de problemas interpersonales y la empatía; Identificar variables predictoras del autoconcepto infantil. El estudio utiliza una metodología correlacional, y se administran 7 instrumentos de evaluación. Los resultados sugieren que el autoconcepto es un factor preventivo, y por tanto clave en el diseño de programas de intervención en la etapa de Educación Infantil.