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Evaluación de la calidad de la enseñanza : sentido y alcance de la EGB

URI:
http://hdl.handle.net/11162/78711
View/Open
00820083009515.pdf (514.9Kb)
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
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Metadata:
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Author:
Gómez Dacal, Gonzalo
Date:
1975
Published in:
Vida escolar. Madrid, 1975, n. 170-171 ; p. 40-45
Abstract:

Se hace una crítica del sentido y alcance de la Educación General Básica (EGB). Se resalta su importancia para responder a aquellas situaciones nuevas que vienen ligadas a un nuevo modelo de sociedad y de ciudadano. Se trata este punto en diferentes aspectos relacionados con la EGB y los niveles o modalidades educativos posteriores, la evaluación de la calidad de la enseñanza o la evaluación de la calidad de los centros en base a unos indicadores específicos.

Se hace una crítica del sentido y alcance de la Educación General Básica (EGB). Se resalta su importancia para responder a aquellas situaciones nuevas que vienen ligadas a un nuevo modelo de sociedad y de ciudadano. Se trata este punto en diferentes aspectos relacionados con la EGB y los niveles o modalidades educativos posteriores, la evaluación de la calidad de la enseñanza o la evaluación de la calidad de los centros en base a unos indicadores específicos.

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Materias (TEE):
evaluación; calidad de la enseñanza
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