Formación del profesorado en Educación Matemática en España : producción de tesis doctorales y de artículos
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Fecha:
2007Publicado en:
PNA. 2007, v. 1, n. 4, junio ; p. 161-178Resumen:
Se presenta una visión global de la formación de profesores en el sistema educativo español, en relación con la educación matemática, la cuál está presente en los planes de formación de maestros de Primaria. Sin embargo, la formación en matemáticas de los profesores, no es demasiado amplia, aunque sí suficiente para adquirir unos conocimientos básicos para el futuro desempeño profesional del profesorado. Asimismo, se estudian tesis doctorales y publicaciones científicas del área para analizar qué tipo de investigaciones se realizan en España relacionadas con la formación de profesores de matemáticas. Finalmente se definen algunos identificadores cienciométricos de la actividad investigadora en esta área.
Se presenta una visión global de la formación de profesores en el sistema educativo español, en relación con la educación matemática, la cuál está presente en los planes de formación de maestros de Primaria. Sin embargo, la formación en matemáticas de los profesores, no es demasiado amplia, aunque sí suficiente para adquirir unos conocimientos básicos para el futuro desempeño profesional del profesorado. Asimismo, se estudian tesis doctorales y publicaciones científicas del área para analizar qué tipo de investigaciones se realizan en España relacionadas con la formación de profesores de matemáticas. Finalmente se definen algunos identificadores cienciométricos de la actividad investigadora en esta área.
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