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dc.contributor.authorEscámez Sánchez, Juanspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 233-235spa
dc.identifier.issn0034-9461spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/76603
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe estudia la aportación de la Teoría de la Educación, entendida como la labor que realizan los profesionales de la educación, a la universidad española y se argumenta la identidad de los que sustentan dicha Teoría. Por otra parte se señalan las principales aportaciones de la Teoría a la Educación y que son : la concepción de la educación como construcción humana; la teoría de la educación como tecnología; la adquisición de competencias por las buenas prácticas educativas; las tecnologías de la relación educativa; y la contextualización política de la educación.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista española de pedagogía. Madrid, 2007, año LXV, n. 237, mayo-agosto ; p. 217-235spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectteoría de la educaciónspa
dc.subjectdesarrollo de la personalidadspa
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectinfluenciaspa
dc.subjectinvestigación teóricaspa
dc.titleLas aportaciones de la teoría a la educaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-04-13T14:25:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlM-6020-1958spa
dc.identifier.signaturaEC R-337spa
dc.title.journalRevista española de pedagogíaspa


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