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dc.contributor.authorLedesma Marín, Nievesspa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 52spa
dc.identifier.issn1575-0965spa
dc.identifier.urihttp://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1259996491.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/75990
dc.descriptionMonográfico con el título: la investigación y la innovación universitaria, un campo emergente y en coordinaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una propuesta didáctica en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria, en la asignatura de 'Nuevas tecnologías aplicadas a la educación'. El objetivo es que el profesorado aprenda a integrar críticamente las TIC en la escuela, tanto como recurso didáctico como contenido curricular; para ayudar a los alumnos de primaria a que comprendan críticamente el mundo y a que participen activamente en la construcción de una sociedad más democrática y sostenible. Las actividades realizadas y los recursos utilizados en esta práctica docente universitaria se acompaña de las razones y de los principios de procedimientos que sustenta dicha práctica. Finalmente se comentan pros y contras en el desarrollo de la misma dentro del contexto universitario de EEES.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2009, v. 12-4, n. 31, diciembre ; p. 39-54spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.titleEmancipación y tecnologías de la información y de la comunicación en la formación inicial del profesorado : un análisis de mi práctica docente universitariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20091218spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlVA-369-1999spa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradospa


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