Hábitos de estudio y trabajo intelectual en alumnos de magisterio

Abstract

Se presenta una investigación con el objetivo de conocer los hábitos de estudio y trabajo intelectual de los alumnos de Magisterio, asistencia a clase, sus carencias o estrategias de trabajo. Se utilizó un cuestionario que recogía proposiciones correspondientes a 7 dimensiones: datos generales y académicos, condiciones de vida, hábitos de estudio y trabajo intelectual, criterios para la elección de la carrera, satisfacción con los estudios que desarrollan, expectativas y, por último, conocimiento y participación. Esta comunicación desarrolla la Dimensión C, correspondiente a los hábitos de estudio y trabajo intelectual. El tratamiento informático que se ha utilizado ha sido el análisis descriptivo a través del programa BMDP.