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dc.contributor.authorMesías Lema, José Maríaspa
dc.contributor.authorGómez-Ulla Fojo, Maríaspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 152-153spa
dc.identifier.issn1130-8656spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/75768
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/4389
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractAnaliza el portafolio como recurso educativo, sus utilidades y las posibilidades que de él se desprenden. Se basa en la experiencia con un grupo de alumnos de primaria, durante el curso 2003-2004, en un centro escolar de A Coruña. Se expone el porqué de elaborar una unidad didáctica desde una visión constructivista de la educación y el uso del portafolio como herramienta de aprendizaje del alumno e instrumento de reflexión del profesorado, aportando una descripción, análisis y consideraciones del proceso de enseñanza-aprendizaje conseguido con dicho recurso.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInnovación educativa. Santiago de Compostela, 2006, n. 16 ; p. 143-153spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectciencias aplicadasspa
dc.subjectciencias de la naturalezaspa
dc.subjectaprendizaje por descubrimientospa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.titleEl uso del portafolio en las ciencias experimentales : su utilización en la unidad didáctica "¡Las plantas también son seres vivos!"spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090917spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlC-421-1991spa
dc.identifier.signaturaEC R-1547spa
dc.title.journalInnovación educativaspa


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