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dc.contributor.authorTesouro Cid, Montserratspa
dc.contributor.authorPuiggalí Allepuz, Joanspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 70-71spa
dc.identifier.issn1130-8656spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/75761
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/4382
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe estudia la inclusión de modelos virtuales de enseñanza en el sistema educativo. Primeramente se analizan las características de la educación a distancia frente a la enseñanza presencial tradicional, así como los distintos modelos de formación telemática. A continuación, profundiza en las escuelas virtuales y sus características, sus ventajas y limitaciones y su aplicación en ámbitos europeos, para terminar aportando ejemplos de escuelas virtuales, en su mayoría de entornos anglosajones.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInnovación educativa. Santiago de Compostela, 2006, n. 16 ; p. 59-71spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjecttecnología de los medios de comunicaciónspa
dc.subjectenseñanza a distanciaspa
dc.subject.otherInternetspa
dc.titleLa escuela virtual : un modelo de educación para las nuevas generacionesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090917spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlC-421-1991spa
dc.identifier.signaturaEC R-1547spa
dc.title.journalInnovación educativaspa


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