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dc.contributor.authorOjea Rúa, Manuelspa
dc.contributor.authorDiéguez García, Nuriaspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 22-25spa
dc.identifier.issn0212-5943spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/75589
dc.description.abstractAnaliza las necesidades específicas de los estudiantes con trastorno autista en la escuela inclusiva. Mediante esta investigación educativa se especifican las variables contextuales que intervienen relacionadas con la aplicación de programas para mejorar las actitudes en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno. Se especifican las mejoras adoptadas en el ámbito de la interacción social de los estudiantes con trastornos del espectro autista, medir el nivel de significatividad de la incidencia de las variables predictivas, prestar especial atención a la variable 'actitud', y establecer el nivel de correlación entre todas las variables seleccionadas, tanto entre las variables dependientes entre sí, como en las predictoras, así como la relación entre ambos grupos de variables.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoglgspa
dc.relation.ispartofQuinesia : revista de educación especial. Vigo, 2008, n. 41, diciembre ; p. 8-25spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectautismospa
dc.subjectactitudspa
dc.subjectpedagogía especialspa
dc.subjectalumnospa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleInclusión educativa de estudantes con trastornos do espectro autista. 'Inclusión educativa de estudiantes con trastornos del espectro autista'spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090825spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlVG-197-1983spa
dc.identifier.signaturaEC R-1020spa
dc.title.journalQuinesia : revista de educación especialspa


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