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dc.contributor.authorFueter, Eduardspa
dc.date.issued1952spa
dc.identifier.issn0034-8082spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/69447
dc.descriptionContinúa en el número 6 de la revista, p. 7-13spa
dc.description.abstractEl concepto original de Studium Generale proviene de la Edad Media. Era el título con el que se designaba a las mejores universidades medievales europeas, las más prestigiosas, y en las que empezó a desarrollarse ya el intercambio de documentos y profesores entre las universidades. Esta es la primera parte del estudio del tema y el análisis del Studium Generale en los Estados Unidos, llamado General Education, de su evolución, en las humanidades, en las ciencias sociales, en las ciencias naturales, y los pasos dados en universidades como Yale, Chicago y Harvard.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación. Madrid, 1952, n. 5 ; p. 133-141spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza generalspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectEstados Unidosspa
dc.subject.otherStudium Generalespa
dc.titleEl studium generale : interpretación, necesidad, evolución. Ispa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-08-27T12:45:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlM. 57-1958spa
dc.identifier.signaturaEC R-638spa
dc.title.journalRevista de educaciónspa


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