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dc.contributor.authorLópez Rodríguez, Ramónspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía p. 279-280spa
dc.identifier.issn1130-8656spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/69105
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/5204
dc.descriptionResumen basado en el del autorspa
dc.description.abstractPartiendo de la revisión del concepto de transversalidad y de la Educación Ambiental como tema transversal en la educación obligatoria, se plantea la investigación de problemas ambientales para, con la resolución de los mismos, facilitar la integración curricular de esta materia. Se propone un modelo práctico y se analizan algunas dificultades posibles para su implantación.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInnovación educativa. Santiago de Compostela, 1999, n. 9 ; p. 269-280spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjecttema transversalspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectestudio del medio ambientespa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.titleLa investigación de problemas ambientales orientada a la resolución de los mismos, como un posible modelo de incorporación de la educación ambiental en el currículumspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlC-424-91spa
dc.identifier.signaturaEC R-1547spa
dc.title.journalInnovación educativaspa


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