El vídeo-clip musical : una asignatura pendiente
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
1993Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 1993, n. 1, octubre; p. 94-97Resumen:
Se propone el uso en el aula de los videoclips, desde una vertiente crítica, de motivación y de investigación como género de expresión y comunicación. Para ello, se analizan cuáles son las reglas básicas del vídeoclip y se explican los distintos tipos que existen.
Se propone el uso en el aula de los videoclips, desde una vertiente crítica, de motivación y de investigación como género de expresión y comunicación. Para ello, se analizan cuáles son las reglas básicas del vídeoclip y se explican los distintos tipos que existen.
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