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dc.contributor.authorOliver Arellano, Carmespa
dc.contributor.authorOliver Arellano, Carmespa
dc.contributor.authorVázquez Segura, Miquel A.spa
dc.contributor.authorVázquez Segura, Miquel A.spa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.citationp. 13spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/6757
dc.descriptionResumen tomado de la revistaspa
dc.description.abstractLas tendencias educativas actuales preconizan facilitar el aprendizaje mediante agrupamientos flexibles y versátiles de los alumnos de una misma aula, porque en determinadas situaciones la clase explicativa o el trabajo individual, necesario para la consolidación de los conocimientos, precisa crear nuevas situaciones en el aula que permitan la interacción alumno-alumno y que posibiliten la atención a la diversidad de alumnos que deben ser atendidos por el profesor.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofCDL : revista del Collegi Oficial de Doctors i Llicenciats de Balears. Palma de Mallorca, Baleares, 1996, n. 1, enero ; p. 12-13spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectciencias de la naturalezaspa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.subjectatenciónspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.titleAgrupaments versàtils a les aules de ciències i de matemàtiquescat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCDL : revista del Collegi Oficial de Doctors i Llicenciats de Balearsspa


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